Группа

 Группа "Лучики"

Воспитатели: Лиманова Ангелина Васильевна Елисеева Евгения Александровна Младший воспитатель: Третьякова Ольга Александровна

Рады приветствовать Вас, на страничке нашей подготовительной группы

Наши достижения

События

2023-2024 учебный год

«Я знаю, что надо придумать…»

Агния Барто своим стихотворением про стекляшку зеленого цвета вдохновила детей на творчество! Вся земля покрылась белым снегом, как будто специально приглашая его раскрасить. Лучикам удалось наконец-то после зимних морозных дней осуществить свою задумку. Рисование на снегу - очень занимательное занятие для детей. А если его превратить в подвижную игру будет в двойне лучше. Так незамысловатые узоры и фигуры превратились в полосу препятствий. Детям захотелось научить и родителей превращать снежный сугроб в холст для творчества. Специально для этого ребята разработали схему создания цветной воды для творчества на снегу. Приглашаем и Вас ознакомиться!

"Скоро мы будем ходить в магазин за мороженым сами!"
Научить детей правилам дорожного движения - прямая обязанность взрослого! В детском саду ПДД уделяют особое внимание, создают разные условия в группе и на прогулке. Но всё же оживленную дорогу дети встречают за пределами садика. Базовые правила лучше объяснить как можно раньше, когда идём за ручку. Обязательно учитывать возможности ребенка. В 3-4 года он умеет отличить движущейся автомобиль от неподвижного, но не способен адекватно оценить расстояние до едущей машины. К 6 годам у ребёнка всё ещё плохо развито боковое зрение и ограничены способности к концентрации внимания. Например, он может отвлечься на упавшую игрушку и "забыть", что пересекает улицу с оживлённым движением.
В среднем к 7 годам дети учатся различать право и лево. А к 8 уже способны к мгновенным реакциям и некоторой гибкости - действиям в зависимости от ситуации.
Предлагаем посмотреть, как "Лучики" играют и запоминают!
На территории детского сада есть замечательная площадка, где мы играли с огромными машинами. Каждый мог взять на себя роль водителя или пешехода… Потом поменяться. Нам пригодились и самокаты! С ними мы закрепляли знания о правилах перехода дороги.

2022-2023 учебный год

Квест – игру: «Путешествие в страну Красивой речи»

Совместно с учителем –логопедом Верой Николаевной, ребята поучаствовали в квест-игре, где здоровались руками, ногами, глазами, ртом, а после речевой разминки с помощью подсказок помогали Буратино, найти золотой ключ. Выполняя дыхательную гимнастику, ребята надували «шарики», произнося звук (ш-ш), затем медленно сдували их произнося звук (с-с). Исправляли ошибки в предложениях употребляя нужные предлоги. Объединяли предметы в группы (диван, стул, кровать-это мебель). Определяли какая будет погода, если идет дождь или дует ветер и.т.д. Распутывали «Паутинку добрых слов», обмениваясь добрыми словами. Ребята были активны и с удовольствием выполняли задания.

Неделя театра в нашем саду

Хорошо, когда сказку можно не только услышать, но и увидеть. Дети из группы « Лучики» подготовили и показали инсценировку любимой сказки «Гуси-лебеди». Ребята с большим удовольствием перевоплощались в персонажей сказки, переживая происходящие в них события. Все зарядились положительными эмоциями и подарили море улыбок друг другу!

Проект «Пятнистые и полосатые»

В нашей группе в рамках проекта «Пятнистые и полосатые» прошла совместная деятельность с учителем-логопедом Верой Николаевной. Ребята с большим интересом принимали участие в беседах: составляли рассказы, обсуждали характер и повадки животных. Свои знания ребята закрепили через дидактические игры: «Опиши  и покажи зверя», «Что у кого?», «Четвертый лишний». Ребята с удовольствием выполнили все задания, были активны и веселы.

В группе «Лучики  состоялось спортивное мероприятие "Неразлучные друзья"

Дети проходили эстафеты парами и в командах, тренировались в ловкости и скорости. Получили  массу положительных эмоций,  показали волю к победе, полное взаимопонимание, дружный подход к выполнению каждого задания, и поэтому победила «Дружба».

 Всем известно, что самое лучшее открытие - то, которое ребенок делает сам.

Именно поэтому мы вместе с детьми решили посадить "мини-огород на подоконнике" и придумали название «Чиполлино городок». Ребята с большим удовольствием участвовали в посадке семян, наблюдали и ухаживали за ними. Провели исследования: «Какая земля» - закрепили свойства земли; «Вода» - выяснили, что вода необходима для роста растений; «Солнце»- определили роль солнца в жизни растений; «Человек» - выяснили, насколько растения нуждаются в уходе человека.  Изготовили таблички – указатели с названиями растений.  

Какой же восторг был у детей, когда они увидели свои первые всходы. Как приятно видеть горящие глаза детей, их воодушевление и энтузиазм, когда они возятся на мини-огородиках и наблюдают за результатами своего труда!